Recent Post

[Q&A Leren Differentiëren] Hoe kan ik gedifferentieerde evaluatie weergeven op het rapport als ik werk met basis- en uitbreidingsopdrachten?

[Q&A Leren Differentiëren] Hoe kan ik gedifferentieerde evaluatie weergeven op het rapport als ik werk met basis- en uitbreidingsopdrachten?

Bekijk hier het antwoord of lees het hieronder. Ik heb als leerkracht gedifferentieerd in mijn les, gedifferentieerd op de toets, leerlingen die wilden, konden een uitbreidingsopdracht maken, maar hoe rapporteer ik hier nu over? Want vaak is er op het rapport slechts één kolom waar alle vakken één totaalcijfer kunnen noteren. Daar is mijn persoonlijk...
Gedifferentieerd toetsen: zo kan het!

Gedifferentieerd toetsen: zo kan het!

Jawel, zelfs met de oerklassieker onder de evaluatievormen - de toets - kan je gedifferentieerd evalueren. Gedifferentieerd evalueren houdt in dat je leerlinggericht evalueert op die vlakken waar dat relevant is. Hieronder vind je tien voorbeelden van gedifferentieerde toetsen in allerlei vormen en maten. Voor je daarin duikt, loop je best even door deze vijf...
[Wat je moet weten over…] Evaluatie van meertalige leerlingen

[Wat je moet weten over…] Evaluatie van meertalige leerlingen

Verloren talent Iemand die goed is in wiskunde kan toch slecht scoren op een toets, omdat hij de vraagstukken niet begrijpt. Een leerling die nog niet goed Nederlands kan, ervaart vaak moeilijkheden om zijn of haar kennis en vaardigheden ten volle te kunnen tonen. Bekijk onderstaande wiskundevraag voor het 4deleerjaar lager onderwijs uit het internationale TIMSS-onderzoek....
Overzicht bewaren dankzij het planningsbord.

Overzicht bewaren dankzij het planningsbord.

In dit filmpje ontdek je hoe je tijdens gedifferentieerd werk het overzicht kan bewaren als leerkracht   Schrijf je in op onze nieuwsbrief Wil je op de hoogte blijven van onze activiteiten, publicaties en verhalen? (function() { if (!window.mc4wp) { window.mc4wp = { listeners: [], forms : { on: function (event, callback) { window.mc4wp.listeners.push({ event...
Werken met jokers

Werken met jokers

Leerlingen zetten tijdens een opdracht of toets een joker in. Vooraf bepaal je wat die joker inhoudt: extra ondersteuning, een vraag die wegvalt of een evaluatiecriterium dat dubbel weegt. Werken met jokers zorgt ervoor dat leerlingen leren kiezen, dat ze ondersteuning krijgen en dat hun zelfvertrouwen stijgt. Benieuwd hoe dat werkt? Bekijk hier de screencast:...
Jouw rapport is het mijne niet

Jouw rapport is het mijne niet

Ik fietste zelf met het grootste gemak door het secundair. Ik ben daar niet fier op, maar meer dan één uur studeren vond ik al veel. Tot op het einde van de rit wist ik perfect wat ik moest doen om goed te scoren: memoriseren, reproduceren, beetje creatief zijn maar niet teveel. Resultaat: altijd meer...